Появились новые подробности об отравлении школьников
В Новомосковске Днепропетровской области возле школы, где 21 мая дети массово стали терять сознания на школьной линейке, обнаружили емкости с неизвестным газом. Баллоны были найдены в кустах на школьном дворе.
По словам учеников, директор школы в разговоре с журналистами обвинял самих детей, что, якобы, они утром не поели и из-за этого стало плохо.
«Когда приехали журналисты, то директор школы сказал, что во всем наша вина, что мы не поели с утра, поэтому плохо было. В итоге в кустах школы нашли баллоны с газом», — рассказала ученица Новомосковской школы №3 Арина Иванова.
В тот день 36 школьников были госпитализированы с подозрением на отравление.
Напомним, что 8 мая в Черкассах в одной из школ произошло массовое отравление учеников. В больницы города было доставлено около 60 человек. 11 детей находилось в реанимации.
Рассматривались различные версии, в частности, утечка ядовитого газа из канализационного коллектора после попадания химических соединений. На данным момент истинные причины происшествия не обнародованы.
Черкасский школьник, который был ведущим линейки, отметил, что спрашивал у учителей о том, что происходит. На это ему ответили, что все в порядке, мол, у учеников «стадный инстинкт» – отравились всего пару человек, а остальные просто «притворяются» – и сказали продолжать линейку.
В одной из харьковских школ также произошло отравление детей неизвестным веществом. Сразу было задействовано шесть бригад Экстренной медицинской помощи. 15 человек направили в детскую клиническую больницу города.
Полиция впоследствии объявила, что ученики отравились перцовым спреем, но многие из родителей не согласны с этим заключением. В частности, отец одной из пострадавших учениц заявил, что симптомы не характерны для перцовых спреев, а, скорее всего, в школе был задействован нервно-паралитический газ.
Министр образования Украины Лилия Гриневич заявила, что отныне школьных линеек не будет.
«Позиция Министерства образования и науки заключается в том, что линейки не являются единым методом собрать детей и поговорить на важные темы. Можно говорить с детьми более интересным и продуктивным способом», – рассказала Гриневич журналистам.
Но, в то же время, по словам самого министра, просто взять и запретить линейки нельзя. Это сложный процесс.
«Понимаете, это тоже не метод дать команду и запретить линейки. Нужно идти путем не запретов в этом случае, а просветительством учительства, для того, чтобы они искали и могли предложить более интересные методы работы с детьми», – уверена министр.
Источник: Апостроф
