Украинским родителям удалось избежать поборов в школе благодаря четкому пониманию своих прав
Интересный случай произошел в одной из школ Украины в начале этого учебного года. О нем рассказала в своем Facebook жительница Киева Стелла Красовская. Курьезный инцидент произошел с ее знакомыми мужчинами-работниками IT-индустрии, которые в этом году повели своих детей в первый класс.
Перед началом учебного года родителей собрали в школе и попросили сдать деньги на ремонт.
«- А почему мы должны оплачивать ремонт-спрашивают айтишники (у всех остальных такого вопроса, почему-то не возникло!)
— Так денег же ж нет! -отвечает учительница
— Как нет, если мы платим налоги? — резонная реплика пап», — пересказала автор диалог родителей с педагогом.
По ее словам, после этого родители позвонили в райадминистрацию, где им рассказали, что деньги на ремонт школы есть.
«Деньги есть и тех средств неоприходованых 4,5 млн грн. — просто люди не пишут заявления — то есть не просят, а делают за свои (ну, пожалуй, привыкли и им так нравится) вот так», — рассказала Красовская.
После этого классу выделили деньги, на которые и был произведен ремонт. При этом все остальные классы делали ремонт за свой счет.
Когда с ремонтом было покончено в школе попросили родителей сдать деньги на уборку после него. После аналогичного разбирательства со школой и райадминистрацией выяснилось, что в штате школы должны быть 15 уборщиков, причем зарплаты на них уже выделяются.
«У этих родителей, конечно есть деньги, но их философия такова: мы платим налоги и хотим чтобы для наших детей все работало!…Не говорите ничего в Украине не меняется! Это не правда. Мы — изменились!», — подытожила Красовская.
В комментариях многие украинцы поделились своим опытом борьбы со школьными поборами и восхитились настойчивости родителей.
Напомним, мы рассказывали, как День знаний отметили дети украинских знаменитостей.
Как сообщала Politeka, в украинских школах готовят революцию: детей оставят без домашних заданий.
Также Politeka рассказывала, что ждет украинских школьников в сентябре.
