Українські школи як і раніше наполягають на каліграфії і чіткого написання слів. Наскільки виражена законність цих вимог, залишається не зрозумілим
Про законність вимоги до школярів з Української нової школи (НУШ) щодо почерку і чіткості в написанні слів було піднято питання однієї з користувачок Facebook Ганною Галамай.
Анна у своєму пості розповіла, що її третьокласниця дочка пише дрібним почерком. При цьому вчитель не бажає приймати цю роботу як виконану і кожен раз перекреслює її зроблені завдання.
«Всем доброго дня. Подскажите пожалуйста есть ли правила по поводу почерка в школе?
Не НУШ. 3 класс. Дочка пишет мелким почерком. Учитель перечеркивает работу. Буквы как по мне разборчивые и читабельные = фото прикладываю. Прав ли учитель?
Мы должны заставить ребенка писать бОльшими буквами?
А как же особенности человека и его характера? не зря же графологи по почерку характер трактуют
Сразу вспоминается СССР и переучивание левшей. пс. дочка миниатюрной комплекции и любит все маленькое (игры, игрушки) и такой почерк полностью “её”.. для меня например трудно писать мелкими.. мне бы покрупнее да покруглее :)))», – написала Анна.
Користувачі прочитали цей пост підкреслили в коментарях упередженість педагога.Крім того в коментарях було відзначено, що наприклад при сдаже держіспитів-ДПА, на вищий бал можуть претендувати тільки ті учні, які дотримуються не тільки правопис, але й каліграфію, мовляв при неразборчивом написанні слова це зараховують як помилку.
Мар’яна Лутчак: «До розміру почерка вчитель придерається, написано охайно».
Кариша Коваленко: «Учитель мягко говоря странная».
Ania Mezentseva: «А чего линия перечеркивания неровная тогда?».
Марина Чечель: «Красивый почерк. Я за свои года тоже как только не писала. И маленькими и большими, и круглыми, и размашисто и сильно плотно. Еще по почерку можно судить о психологическом состоянии, уверенности, и о многом другом».
Олег Таран: «А почему мелкий!? Вроде буквы по высоте такие же как и строка, зачем тогда тетрадь в косую линию?».
Ольга Путра: «Печально. Преподаватель явно ничего общего с НУШ не имеет, следственно, не отвечает своей квалификации. Существуют нормы, правила и законы, которые упростили отношение к каллиграфии и отменили снижение оценки за ,, некрасивые,, буквы».
Наталя Камишева: «В основі формувального – позитивне оцінювання. У МОН зазначають, що маленькі діти сприймають оцінку за завдання як оцінювання себе особисто. Тому негативна оцінка в їхньому розумінні – це негативне ставлення до себе з боку вчителя».
Оленька Мольдерф: «Так вроде бы сейчас же по новым правилам за орфографию не снижают оценки. Во всяком случае нам так сказала наша учительница. Моя дочь в 4 класс ходит.А по поводу вашего учителя, я бы с ней поговорила. На каком основании она перечёркивает работу? Видно же ребенок старается, аккуратно пишет».
Zinger Nikita: «В прошлом году, когда сдавали дпа нас и детей предупредили, что кроме грамматики, еще будет учитываться и правописание. если буква не разборчива, то это считается ошибка. чтоб получить 12 баллов, кроме того, что должно быть грамотно, буквы должны быть разборчивы, иметь одинаковый наклон, размер и иметь правильное соединение. так что на уроках одно, а на экзаменах другое. и это не выдумка нашей школы».
Про це заявили двоє учні гімназії номе 2, в тому ж Миколаєві. Відповідна інформація з’явилася на офіційному сайті навчального закладу. Автором є Коломоєць Олександр. Він докладно описав те, що трапилося, зазначивши, що в порятунку брав участь і його друг, Олександр Коваленко.
Варто нагадати, що в Миколаєві під лід провалилися троє дітей, яких врятували очевидці, що проходять повз.
Нагадаємо, що цькування й булінг у школах, дитсадках та інших навчальних закладах став причиною багатьох дитячих травм.
Крім цього, повідомлялося, що в Україні готуються ввести відповідальність за цькування у школах.
Ще Politeka писала, що повідомлення про насильство в школах країни стали вже буденністю.
Джерело: Голос UA
